Í síðustu viku fór fram tveggja daga vinnustofa á vegum RIKK í rannsóknarverkefninu „Afnýlenduvæðing æðri menntunar í norrænu samhengi: Umbótamiðuð rannsókn á námsefni við Háskóla Íslands“ sem Giti Chandra, sérfræðingur hjá RIKK og Jafnréttisskóla Gró (Gró-GEST), leiðir. Verkefnið er styrkt af Rannís. Í vinnustofunni ræddu þátttakendur í verkefninu, ásamt sérfræðingum utan HÍ, verkefnið, forsendur þess, Norrænt samhengi nýlenduvæðingar og næstu skref en verkefnisins er til þriggja ára. Hér að neðan má sjá mynd af hluta hópsins sem tók þátt í vinnustofunni sem fór bæði fram í persónu og með rafrænni þátttöku.

Um verkefnið:

Afnýlenduvæðing háskóla felst í að greina námsefni og aðferðafræði kennslu með það fyrir augum að skoða áhrif undirliggjandi hugmyndafræði nýlendu- og heimsvaldastefnu. Slík áhrif hafa oft í för með sér þöggun og afbakanir sem viðhalda samfélagslegum ójöfnuði, veikja lýðræði og draga úr jafnrétti. Háskóli Íslands (HÍ) hefur, á sama hátt og aðrar norrænar háskólastofnanir, að markmiði að skapa frjóan jarðveg fyrir rannsóknir og nýsköpun þar sem hlúð er að margbreytileika og jafnrétti á öllum stigum starfseminnar. Hins vegar eiga HÍ og aðrir norrænir háskólar enn eftir að staðsetja sig gagnvart þessum viðmiðum. „Afnýlenduvæðing æðri menntunar í norrænu samhengi“ er umbótamiðuð rannsókn (e. participatory action research) í þeirri merkingu að rannsakandi og þýði taka þátt í breytingaferli eftir því sem rannsókninni vindur fram. Framkvæmd verður eigindleg innihaldsgreining á námsefni og námskeiðslýsingum og tekin verða djúpviðtöl við nemendur og kennara við sjö deildir á þremur fræðasviðum HÍ. Í kjölfarið fer fram samráðsferli, sem er hluti af rannsókninni, um leiðir til að afnýlenduvæða kennslu á háskólastigi og það hvernig styðja megi æðri menntastofnanir almennt í þeirri viðleitni. Um er að ræða fyrstu rannsókn á afnýlenduvæðingu kennslu og námsefnis við norrænan háskóla.

 

H